Grisell Borges Arrazcaeta

 ¿Nunca intentas esconderte de tus errores, o hacer de cuenta que no han ocurrido? Haciéndolo, seguirás cometiendo las mismas equivocaciones una y otra vez.

 
Por el contrario, reconoce rápidamente y admite tus errores. Y aprende a ver el valor que yace en superarlos.

 
Habiendo encontrado un error, habrás descubierto una oportunidad de mejora. Aprovecha esas oportunidades y lleva a cabo esas mejoras.

 
Cada vez que descubres una debilidad, encuentras una manera de fortalecerte. El hecho de superar una debilidad en un área determinada de tu vida, y una vez que deje de retenerte, puede volverte más efectivo en todos los demás aspectos.

 
Acepta que hay cosas respecto de las cuales has estado equivocado, cosas que no sabes y cosas que no has podido hacer. Eso te coloca en una situación a partir de la cual concretar mejoras fuertes e importantes.

 
En lugar de permitir que tus errores y limitaciones se vuelvan más graves aún negando su existencia, decide reconocer su verdadero valor. Lidiando confiadamente con ellos transformarás tus deudas en activos.

Celestino González Herreros

ELOGIOS DE LOS NUEVOS PERFILES PORTUENSES

¿Cómo es posible que aún sufriendo la actual crisis económica no decaiga el ánimo en el ambiente de la ciudad de Puerto de la Cruz? Perdonen que sea tan reiterativo, es que hasta se palpa… Nuestro clima ayuda a percibir esas sensaciones que trato de describir, lo digo en serio, da ganas de vivir; y esa es la magia que caracteriza a tan dilecto lugar. Pero hay que recorrer sus calles, ir a sus plazas públicas, hablar con la gente, moverse en ese medio... Muchos van al popular muelle pesquero, malecón y dársena portuense donde tantas ilusiones han arribado buscando la bonanza de nuestra idiosincrásica condición étnica. Van a encontrarse con las demás gentes y platicar con ellos, dicho jocosamente, hasta la hora de la comida… Los foráneos a vernos conversar felices y a participar en nuestro jolgorio, Suelen imitarnos en lo que hagamos, frecuentan las terrazas públicas, los merenderos, y cuantos lugares de ocio tenemos para disfrute general. Las gentes suelen salir a la calle a que les dé el aire y participar en ese tan elogiado ambiente cosmopolita.

Ahora que estoy más desocupado y puedo permitirme recuperar el tiempo perdido, ya jubilado, suelo ir en busca de aquellos lugares que le dieron a mi pasada juventud tantas satisfacciones y algunos desengaños, todo hay que decirlo. Volver a caminar como antes, “remoliendo” tantos lugares nostálgicos que, evidentemente, con el paso de los años, igual que yo, inevitablemente hemos cambiado. Pero de manera providencial, sucede que la magia de nuestro ambiente, lejos de morir renace, aunque con distintos perfiles. Lo viejo de nuestro Puerto de la Cruz nunca muere, sólo si, se amplia, crecen nuevas formas. Es como si al crecer su ámbito, su gente y sus naturales encantos, surgieran otros prototipos urbanos, rincones distintos, lugares también atractivos que enamoran y los vemos como una prolongación de nuestras perspectivas urbanísticas y sociales. Y, evidentemente, hay calles que despiertan en nosotros, con sus modernas reformas, nuevas sensaciones. En ocasiones me ha parecido estar transitando por otros lugares distintos,  más distantes, exóticos y atractivos. Y hasta me siento importante, poseído, al poder decir que es mi Puerto de la Cruz plural en todos los aspectos y a la vez único, el mismo de siempre, aunque más lúcido y transparente. A sus artífices que no decaiga nunca ese entusiasmo que nos ha devuelto con sus nuevas estructuras la dilecta armonía e imagen de nuestra atractiva ciudad.

 Odette Isabel Trujillo 

 Como todos conocemos o al menos por tantos años debíamos de conocer, que el 
 régimen Castro-comunista ha sido y al parecer no quiere dejar de ser 
 Elucubrador, Manipulador, Mentiroso, Traicionero, Sin Ética y Sin Respeto por nada ni 
 nadie....
 Desde el ano 1959, son infinitas las veces que Castro y su pandilla han 
 manipulado una situación y a veces como ellos mismos han Bautizado, han 
 convertido el Revés en Victoria. 

 
 Castro en especial hacia jactancia de trabajar durante todas las noches lo cual 
 lo hacía para proyectar sus macabras operaciones en la oscuridad de la noche 
 como Vil Bandido al fin, conocedor del estilo operativo de grandes monstruos de 
 la humanidad como Napoleón Bonaparte ,Adolfo Hitler ,Marx y Lenin, Stalin y 
 muchos otros...de pésima reputación histórica. 

 En cualquier oportunidad en que ha tenido que enfrentarse a situaciones 
 difíciles ha sido capaz de forma desfachatada de cambiar sus puntos de vistas 
 según la conveniencia del momento, Tenemos los ejemplos más conocidos como cuando cambio' el color de la " revolución" de verde como las palmas al rojo de la 
 sangre de los muertos por el comunismo.de cuando cambio' a los cubanos que 
 catalogaba como traidores ,apátridas, gusanos y escorias a Comunidad cubana en el 
 exterior para poder recibir el beneficio de envíos de paquetes y dinero, cuando 
 cambio' de una persecución impecable a los que tenían creencia religiosa a 
 radicalmente permitir la incorporación de creyentes en las filas del partido 
 comunista....modificando los estatutos del Partido etc. etc.... 

 
 En todo actuar de la camarilla castrista siempre hay que ver el objetivo que 
 persigue el régimen en la manipulación de turno, hay que estar clarísimo que 
 Jamás el régimen castrista ha tomado una posición en algo si no es para su total 
 conveniencia e intereses y por supuesto en muchas ocasiones responde a una 
 estrategia de Liberarse de una crisis que le viene encima, para eso aplica un 
 Principio Básico " Divide y Vencerás "'. 

 Una vez más nos encontramos en Presencia de una poderosa artimaña salida de la 
 mente de los Castros y muestra su personalísimo sello, que cualquier cosa que se 
 responda a su artimaña salen siempre ganando, porque se aprovechan al máximo de 
 las pasiones de los seres humanos. Ese Diseño personal esta' presente con la 
 situación creada por la visita Papal a Cuba pues el ataque perpetrado por los 
 diferentes factores que se hicieron sentir atacando a la iglesia católica cubana 
 respondían a un engranaje casi perfecto el cual hizo explotar las diferentes 
 opiniones de un exilio, de una disidencia, y de unos elementos surgidos de la 
 nada que demostraron la falta de Unión y la falta de una política solida y 
 contundente que realmente pueda afectar a los Castros'. 

 
 Es Imposible poder enfrentar a la Dictadura castrista con tan Débil y Vulnerable 
 ideología que tan rápidamente se resquebraja produciendo un efecto desbastador 
 en la tarea básica que es Derrotar a la dictadura castrista.
 La provocación de la toma de las iglesias, las opiniones destructivas del 
 Cardenal Jaime Ortega (que como ser humano puede y en este caso creo que 
 cometió' errores) y el extraño protagonismo que ni se sabe de donde salieron y 
 por que' los trece de la iglesia en La Habana unido a un hecho maquiavélico de 
 la visita de los castros al Papa a la misma hora de partir de Cuba, llevan ese 
 sello distintivo de los Castros. 

 
 La Causa Cubana requiere una Unidad Monolítica que se le enfrente con posibles 
 resultados positivos, en el Derrumbe de una vez y por todas de la dictadura! 
 La presencia de la Democracia en los análisis de cada cual no justifica la 
 Debilidad ante la Lucha por la Libertad de Cuba y Cuba es Una y Todos nos 
 debemos a ella. Paralicemos la estrategia de la dictadura y no permitamos que 
 logren su objetivo de " Divide y Vencerás" 

Evaristo Fuente Melián

 La noticia:

Un helicóptero tipo Bell 212 de la Fuerza Aérea Colombiana (FAC)  se accidentó el día de hoy (por el lunes 30 de abril) sobre las 16:30 horas cuando cubría la ruta Barranquilla-Caucasia, en una misión de transporte. Trece personas entre militares y policías iban a bordo. Fallecieron todos. Aun se desconocen las causas del accidente.

Mi comentario:

El lugar del accidente, según se colige de las imágenes de TV, es una zona rural. La cámara de televisión graba la opinión de un campesino de mediana edad, que lo cuenta a su manera, aunque aquí se le entiende poco lo que dice, con su balbuceo rupestre característico de aquellas latitudes. Pero lo más impactante de las imágenes es lo siguiente: un grupo de niños y adolescentes se arremolinan en torno a la cámara (como cuando en mi terruño era novedad la TV) y todos ellos estaban con cara de risa, como si hubiera sido una diversión, un hecho alegre lo que había acontecido.

    Cabe hacerse varías conjeturas: ¿están los niños colombianos tan acostumbrados  a la muerte, que un accidente mortal más, ni les importa ni les afecta? ¿Era el helicóptero de la FAC (Fuerza Aérea Colombiana) el enemigo a combatir en una de esas zonas y comarcas dominadas por la guerrilla?

    Vaya usted a saber. Lo cierto es que, inmediatamente después de verse las imágenes del humo causado por la colisión del helicóptero cuando dio en tierra, niños y jóvenes de aquel lugar,  algo desarrapados en su vestimenta, o bien se mostraban risueños o bien reían a mandíbula batiente.

                                                                                            ESPECTADOR

Agapito De Cruz Franco

EL IES LA OROTAVA-MANUEL GONZÁLEZ PÉREZ

El conocido como Instituto de San Antonio o la FP de San Antonio, situado en el barrio de este mismo nombre entre el casco viejo de La Orotava y La Perdoma, se denomina en realidad “IES La Orotava-Manuel González Pérez” (www.iesorotava.es), en honor al que fuera último alcalde democrático en 1936 antes de la llegada nuevamente de la democracia a España en 1976. Por él ha pasado más de medio pueblo y, como suele decirse, “y parte del extranjero”.

Es una auténtica  Universidad –aunque no obviamente en lo que a estudios de Facultad se refiere- ante la amplia oferta educativa y como consecuencia de ella, ante el espacio físico compuesto de siete grandes edificios: El primero de ellos el de la Administración, Aulas y Bar. El segundo uno específico de aulas, gimnasio y espacios comunes de Dibujo o Psicomotricidad. El tercero es el Salón de Actos junto a un Laboratorio de Física y Química mas diferentes aulas. El cuarto corresponde a los Talleres de Automoción y Carpintería, con su propia “Bolsa de Trabajo”, además de un Punto Limpio, el primero llevado a cabo en el Valle de La Orotava para residuos tóxicos. El quinto es el Edificio “B”, donde habita la ESO junto a también diferentes espacios comunes como Biblioteca, Aulas de Música, Tecnología y Laboratorio de Naturales, en torno a los que hay un huerto escolar y un pequeño bosque de bambú. En la azotea de este edificio y como un compromiso con las energías limpias y el medio ambiente, se halla instalada una Minicentral de Energía Solar Fotovoltaica de 10KW formada por 60 módulos fotovoltaicos SW 220, 3 inversores “Sunny Boy SB3000”, que produce el 50% de la energía consumida en el centro y que es a la vez un pequeño productor de energía eléctrica, inscrito en el “Registro de Productores de Energía en Régimen Especial”. El sexto es el polideportivo con acceso al barrio –en fase de construcción y aún no terminado-.Y el séptimo, fuera de este espacio y camino ya de Las Cañadas, una parte del centro socio-cultural  de usos múltiples “Camino Chasna” con varias aulas de Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI).

En todos ellos convive un alumnado que oscila entre  los 11 y los aproximadamente 50 años de edad, y que suponen un total de 1.200 personas. Este amplio abanico de estudios y de  edades es atendido por un profesorado que ronda siempre el centenar de profesionales de la educación y, aparte del personal de limpieza y servicios diversos, 5 personas como personal subalterno o conserjes, uno de ellos como personal de mantenimiento y con residencia en el propio Instituto.

Los estudios que aquí se desarrollan tienen que ver con el Primer y Segundo Ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), los Bachilleratos LOE de Humanidades y Ciencias Sociales o de Ciencias y Tecnología así como los PCPI denominados PCE, PCP y PCA, con enseñanza de profesiones relativas a Trabajos de Carpintería y Mueble, Mantenimiento de Electromecánica de Vehículos  y Servicios Auxiliares de Peluquería. Junto a ellos, una red de Ciclos Formativos de Grado Medio: Atención Sociosanitaria, Electromecánica de Vehículos, Fabricación a Medida e Instalación de Carpintería y Mueble, Gestión Administrativa, Cuidados Auxiliares de Enfermería y Emergencias Sanitarias. Además, los Ciclos Formativos de Grado Superior: Educación Infantil,  Integración Social, Administración y Finanzas, Dietética y Nutrición, o curso de celador sanitario para personas desempleadas. La educación a distancia también existe para las enseñanzas de Cuidados Auxiliares de Enfermería y Educación Infantil. La consecuencia es un complejo horario de mañana, tarde-noche y a distancia.

El convivir estudios tan diversos es enormemente positivo para la pedagogía y la educación. El alumnado más joven palpa en el cada día la amplia oferta educativa y profesional cara a su futuro y, a su vez, quienes cursan estudios medios y superiores, pueden desarrollar las capacidades que van adquiriendo, en las aulas de los más pequeños, como es el caso, sobre todo, de Educación Infantil, Integración Social, Dietética y Nutrición o Auxiliares de Enfermería. Sin obviar las posibilidades de proyectos transversales en diferentes contextos educativos.

Este entramado de estudios, personas y edificios hace del lugar una auténtica ciudad, con un buen número de calles y señalizaciones presididas por un kiosco  -a imitación del existente en la Plaza de La Alameda de la Constitución de La Orotava, de estilo mudéjar y diseñado en 1916 por los maestros de obra Nicolás y Diego Álvarez- y que es el emblema del Instituto. En este espacio no podían por otro lado faltar sus zonas verdes, un auténtico Jardín Botánico donde se contemplan todos los endemismos de las Islas Canarias, una labor de hace años que se debe principalmente a uno de sus profesores, el naturalista Juan Montesinos.

Esta complejidad no ha estado exenta de un proceso, donde el personal docente ha conseguido estabilizar un modelo educativo basado en el trabajo en equipo, la introducción en la vida escolar de las nuevas tecnologías a todo nivel (seguimiento de faltas, notas y sugerencias a las familias bajo mensajería on line, aulas Medusa, plataforma virtual “Moodle” perteneciente al EVADG –Entorno Virtual de Aprendizaje de Gestión Distribuida de Canarias-, informatización general de aulas con pizarras digitales, proyectores digitales, etc.) y, por qué no decirlo, unas normativas de régimen interno precisas, unidas a un sistema de control con cámaras que, sin limar los derechos individuales, salvaguarda los derechos educativos de la colectividad, que no deben verse mermados por culpa de quienes se toman los centros escolares como si fueran un lugar de simple esparcimiento o guardería juvenil. Forma parte también de esta idiosincrasia la compenetración de los diversos sectores pedagógicos, diferentes en sí mismos en cuanto a contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Es decir, nada tiene que ver una persona que estudia un Ciclo Superior, con un alumno de 1º ESO. Puede ser hasta su padre. De hecho es una tónica normal que coincidan madres de alumnos estudiando un curso medio o superior con sus hijos haciendo la ESO o el Bachillerato. Este perfil hace de esta institución un lugar completamente diferente a los centros de enseñanza al uso, y algo que se debe conservar como oro en paño, sobre todo tras algunas tendencias de la burocracia legal del Estado basadas en el puro y duro ajuste económico, justo el nudo gordiano del fracaso escolar en este país.

Como corresponde a un centro, donde al término de su etapa formativa, muchos alumnos van a tener que optar por el difícil panorama laboral posterior, desde hace unos años se desarrollan auditorías anuales privadas como corresponde a las empresas más rigurosas, estando en posesión de dos sellos de calidad educativa: la certificación de calidad por la norma ISO 9001:2000 y el sello de compromiso con la excelencia EFQM (European Foundation for Quality Management), avalados por la UE.

Por hacer un poco de historia, comenzó a funcionar en el mismísimo Ayuntamiento de La Orotava el 1 de marzo de 1976.Se denominaba entonces “Instituto de Formación Profesional de La Orotava” y era una sección delegada del Politécnico de Santa Cruz de Tenerife. Es curioso cómo la filosofía del “trabajo en equipo, puesto que los alumnos proceden de distintos niveles culturales” con que su primer Director José Dorta reflejó en la primera acta en ese mismo año de su fundación, se ha seguido potenciando 36 años después como anteriormente he señalado. Según dice el cronista villero y profesor mercantil en el propio centro, Bruno Álvarez Abreu: “El 16 de Junio de 1976, pasa a ocupar unos barracones en la finca que había sido propiedad de la familia orotavense “Salazar”, en el barranco de San Antonio, adquirida por el Cabildo Insular de Tenerife, a la espera de la construcción del nuevo edificio.” Es en esta época cuando comienzan a visualizarse las primeras familias profesionales como Madera o Automoción o a organizarse la Biblioteca, siendo el 15 de marzo de 1979 cuando se independiza del Politécnico de Santa Cruz convirtiéndose en” Instituto de Formación Profesional de La Orotava” y  añadiendo nuevas ramas como la Sanitaria o infraestructuras como el Laboratorio.

Durante el curso 1982–83 se inaugura un nuevo edificio y sus  talleres, y la constitución, por primera vez, de un grupo coral polifónico por alumnos y profesores. “El Instituto de Formación Profesional de La Orotava a partir de ese momento se convierte en base fundamental de la formación en todos los sentidos profesionales (desde un simple mecánico, sanitario o administrativo hasta un técnico especialista en motores o en el mundo fiscal, administrativo y de gestión o en la nutrición)” comenta el profesor antes citado. Es en el curso 1986/87 cuando se implanta la LODE y el Consejo Escolar de este curso propone por mayoría simple el nombre de Manuel González Pérez como nombre del centro, al ser durante el mandato de este alcalde en 1936 cuando en el BOE se concede el primer Instituto a La Orotava, orden abolida posteriormente durante la Guerra Civil. Esta iniciativa tiene lugar siendo director Carmelo Vega pero se olvida posteriormente.

En 1989 se realiza el proyecto de construcción de un nuevo edificio y comienzan las primeras actividades culturales complementarias de innovación pedagógica. Con el Sr. Arteaga como director, llega la Reforma Educativa siendo en el curso 1995/96 cuando se implantan el Segundo Ciclo de ESO, el Bachillerato y Ciclos Formativos denominándose entonces “Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) de La Orotava”.

En el curso 2000/01 se implanta el Primer Ciclo de la ESO con alumnado de los colegios públicos “Inocencio Sosa” del Barrio de San Antonio y “Santa Teresa de Jesús e Infanta Elena” de La Perdoma, tras el lapsus de un curso escolar de estos dos últimos, a causa de diferentes problemas coyunturales que retrasaron su desplazamiento. En esta época se incorpora el proyecto Medusa –con aulas de informática en los diferentes edificios- y los primeros compases de evaluación externa, celebrándose además su 25 aniversario. Este hecho se aprovecha para añadir el nombre de Manuel González Pérez al mismo, tras propuesta del Claustro de Profesores a la Consejería de Educación y siendo Director José Manuel Ruíz. Nuevos cursos como Integración Social entran en escena, siendo el último de ellos el Ciclo Formativo de Atención sociosanitaria en el curso 2004/05, con Sixto Albelo ya como director del mismo y quien continúa en la actualidad. En años posteriores y hasta 2012, se potencian los sellos de calidad educativa, se proyecta un polideportivo abierto además a la sociedad circundante y entran en escena los  PCPI anteriormente nombrados sustituyendo a los PGS (Planes de Garantía Social), se amplía el espacio físico al centro cultural de “Camino Chasna”, se instala la Minicentral de Energía Limpia o el Punto Limpio de recogida de residuos, se automatizan de forma diversificada según horarios y materias las siete puertas del recinto o hacen aparición los horarios de tarde-noche y a distancia. El último ser en llegar ha sido un lindo gatito, que se pasea por todo el recinto y al que el personal alimenta en los recreos y mima con esmero. Lo que no deja de ser curioso ante tal cantidad de gente. Este animal, tenido como sagrado en la cuna de la civilización, es además el más inteligente del mundo, y por ello, se siente en este lugar como en su propia casa…Un emblemático centro público de la Villa, cuyo perfil histórico, pedagógico y social he tratado aquí de reflejar.